成都航院計(jì)算機(jī)工程系教師楊春梅榮獲第二屆兩岸新銳設(shè)計(jì)競(jìng)賽“華燦獎(jiǎng)”全場(chǎng)大獎(jiǎng)11月3日，由民革中央、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、兩岸文化創(chuàng)意人才服務(wù)基地、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)共同主辦的第二屆華燦獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式暨第六屆兩岸青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇在福建平潭舉行。本屆“華燦獎(jiǎng)”主題為“互融”，意為鼓勵(lì)和促進(jìn)兩岸學(xué)生、青年設(shè)計(jì)師交流溝通，協(xié)同設(shè)計(jì)，共創(chuàng)未來(lái)。本屆賽事共征集到近２萬(wàn)件參賽作品，參賽高校千余所，我校計(jì)算機(jī)工程系教師楊春梅的數(shù)字多媒體設(shè)計(jì)作品《稻城記憶》摘得最高獎(jiǎng)項(xiàng)“全場(chǎng)大獎(jiǎng)”。楊春梅老師的《稻城記憶》是動(dòng)漫藝術(shù)對(duì)甘孜州民族文化產(chǎn)業(yè)推動(dòng)發(fā)展的一次探尋。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛褡逦幕a(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的分析和歷史文化探究、動(dòng)漫藝術(shù)與當(dāng)?shù)孛褡逦幕慕Y(jié)合，作者提出了將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)衍生到甘孜州的建議和參考。短片以一個(gè)藏族小女孩為視角，充滿童趣地講述了高原上亙古不變?nèi)伺c動(dòng)物們的溫馨相處。然而一天，相約默守的寧?kù)o被爸爸帶回的熊皮打破。人們?cè)诂斈岫雅愿吒铓g慶，女孩走出家門(mén)卻發(fā)現(xiàn)心中的家園不復(fù)從前。“華燦獎(jiǎng)”是一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)、推介兩岸四地青年設(shè)計(jì)師的綜合設(shè)計(jì)賽事。競(jìng)賽面向青年設(shè)計(jì)師和高校師生，以創(chuàng)新、時(shí)尚、實(shí)用為評(píng)審原則，選拔最具創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)潛力的青年設(shè)計(jì)人才。據(jù)了解，此次競(jìng)賽評(píng)選出15名“優(yōu)秀新銳設(shè)計(jì)師”，10名“十佳設(shè)計(jì)師”，3名“最佳新銳設(shè)計(jì)師”，1名“全場(chǎng)大獎(jiǎng)”。 其中大陸19位，臺(tái)灣9位，澳門(mén)1位。我校計(jì)算機(jī)工程系圖形圖像制作教研室組織師生經(jīng)過(guò)充分的參賽準(zhǔn)備，共提交十余份數(shù)字藝術(shù)類作品。其中“全場(chǎng)大獎(jiǎng)”獲得者楊春梅通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)技能和新奇的創(chuàng)意最終贏得海峽兩岸專家的高度認(rèn)可，同時(shí)也為我校取得榮譽(yù)。 計(jì)算機(jī)工程系供稿

"教師節(jié)快樂(lè)，各位老師"今天是9月10日，教師節(jié)。尊師重教，是中國(guó)自古傳承的精神，至今也顯得尤為重要。所以，大清早的，我們的各個(gè)群里開(kāi)始整理隊(duì)形，發(fā)出了一連串的“教師節(jié)快樂(lè)，各位老師”，相信各位老師的QQ也是不斷閃爍吧~而在很多同學(xué)簡(jiǎn)單的復(fù)制上一樓的文章，粘貼再發(fā)出的時(shí)候，有學(xué)長(zhǎng)發(fā)出了不同的聲音：解釋一下，“寢室一片紅”是什么意思。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是帶有軍工性質(zhì)的學(xué)校，帶有一些軍事化管理，所以對(duì)寢室衛(wèi)生的要求比較高，每天都要查寢室衛(wèi)生并打分。10分滿分，9分以上為優(yōu)秀，計(jì)分板上顏色為紅色。確實(shí)，相對(duì)于簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，沒(méi)有付出任何代價(jià)，對(duì)于老師而言沒(méi)有什么值得欣慰的。做好自己該做的，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。還有機(jī)智型童鞋，借助移動(dòng)的活動(dòng)，也發(fā)出了不同的聲音：其實(shí)，關(guān)于這個(gè)活動(dòng)，本站之前也介紹過(guò)了：福利：移動(dòng)9月近3G流量免費(fèi)領(lǐng)但是，我們也有老師表示不服了，為什么你只讓移動(dòng)送禮，我們聯(lián)通電信呢？！然后機(jī)智的童鞋們又開(kāi)始滿足老師啦~以上只是我的一個(gè)群里的一角，但這樣的事情在全國(guó)各地相繼上演。我只希望作為學(xué)生，我們要做好學(xué)生該做的，不要老師操心，那就是給老師教師節(jié)最好的禮物！

張靚老師是我們成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，在讀的同學(xué)都對(duì)這位老師并不陌生，她經(jīng)歷的不幸令我們感到惋惜——張靚老師的兒子年僅一歲八個(gè)月的時(shí)候得了白血病。學(xué)校為了幫助張靚老師也做過(guò)一系列的公益活動(dòng)：真愛(ài)永在 生命如歌——為我院張靚老師身?yè)Q白血病兒子捐款的倡議書(shū)讓心凝聚愛(ài)，讓愛(ài)匯聚成海——成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為張靚老師身患白血病幼兒捐款視頻：成都航院計(jì)算機(jī)工程系為張靚老師身患白血病幼兒加油而現(xiàn)在，張靚老師的不幸也終于被成都商報(bào)發(fā)現(xiàn)，并向社會(huì)發(fā)出聲音，進(jìn)而被各大媒體轉(zhuǎn)載。以下是成都商報(bào)的原文：標(biāo)題：經(jīng)歷過(guò)5.12的人轉(zhuǎn)起來(lái)：抗震英雄的娃身患絕癥，現(xiàn)在該我們幫他了……前言：“我就要吃面包嘛，面包酸甜酸甜的，媽媽……”喊著要面包吃的小男孩，是已經(jīng)3歲多的凌樂(lè)宜。他臉部因用激素藥物浮腫，耳后有大塊黑斑，是皮膚排異留下的痕跡。但是凌樂(lè)宜不能吃面包。因白血病做了骨髓移植的他，剛剛過(guò)了腸道排異期，現(xiàn)在能吃的只能是一點(diǎn)加土豆或山藥的稀飯。小樂(lè)宜的爸爸凌偉，駐川某陸航部隊(duì)現(xiàn)役軍人。這位曾在汶川地震、蘆山地震抗震救災(zāi)中無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士，如今面對(duì)重病的兒子是那么無(wú)助。（小樂(lè)宜的媽媽張靚，是我們成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系的老師。）當(dāng)年，地震發(fā)生后，他幫過(guò)我們汶川地震發(fā)生后，崇州，他和他的戰(zhàn)士救過(guò)很多人的命凌偉現(xiàn)在能陪著妻子孩子，他說(shuō)“算是補(bǔ)償”。在妻子懷孕和小孩健康時(shí)，他沒(méi)怎么陪過(guò)家人。2008年，當(dāng)時(shí)凌偉還在某高炮團(tuán)服役，“5·12”汶川地震發(fā)生，他數(shù)小時(shí)后就接到任務(wù)：趕到崇州雞冠山，救援被困村民。凌偉和戰(zhàn)友們跳上車，朝目的地趕去，道路破壞嚴(yán)重，他們就徒步通過(guò)，山路尤其艱險(xiǎn)，余震不斷，山上時(shí)有落石，砸在路上的石頭，有的像餐桌那么大，“就算小的落石，也是致命的，所以我們只能萬(wàn)分小心地通過(guò)。”當(dāng)時(shí)已是干部的凌偉指揮部下通過(guò)，到傍晚，終于趕到了目的地。山村受損嚴(yán)重，老舊一點(diǎn)兒的房子完全垮塌，被困的村民有的受了傷，而且多是老幼，沒(méi)法自行走下山去，只有背。救人不分官兵，凌偉和他的戰(zhàn)友一起，彎下腰去，背起一位大爺就走。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)暗下來(lái)，路又難走，背著大爺走時(shí)，他一腳踏空，險(xiǎn)些摔到路邊溝里。背著老人走了近一個(gè)小時(shí)，他和戰(zhàn)友們才把鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。救完了人，他和戰(zhàn)友們又開(kāi)始在崇州幫助受災(zāi)群眾搶救物資，連續(xù)作戰(zhàn)。蘆山地震發(fā)生的2013年，凌偉已被調(diào)至成都某陸航旅，任飛行大隊(duì)主官。這是一支屢次在危難時(shí)刻擔(dān)當(dāng)重任的部隊(duì)，其前身曾在2008年被中央軍委授予“抗震救災(zāi)英雄陸航團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。4月20日，蘆山地震襲來(lái)，凌偉所在的飛行大隊(duì)擔(dān)負(fù)了偵查、運(yùn)輸?shù)闹厝巍Ｋ杆偌Y(jié)人員，做思想動(dòng)員，震后第一時(shí)間，這支在救災(zāi)中屢立戰(zhàn)功的空中力量，就飛到了震中地區(qū)，勘察破壞情況，運(yùn)送危重傷員，運(yùn)輸救災(zāi)物資。蘆山地震發(fā)生后的一個(gè)多月時(shí)間里，該陸航旅先后出動(dòng)直升機(jī)196架次，分赴13個(gè)重災(zāi)區(qū)，發(fā)揮了重大作用。凌偉所在的部隊(duì)又一次出色地完成了任務(wù)，他們的努力搶救了無(wú)數(shù)條生命，救助了大批受災(zāi)群眾。除了完成任務(wù)，凌偉自己拿出1000元錢捐給了災(zāi)區(qū)，那時(shí)孩子沒(méi)生病，但那時(shí)他的月收入，還不到五千元。2013年5月22日下午，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人特地來(lái)到陸航旅視察，充分肯定了這支部隊(duì)在蘆山地震抗震救災(zāi)中作出的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，兒子患白血病，讓我們幫他小家庭的幸福還能延續(xù)下去嗎？“樂(lè)宜3歲多了，一半時(shí)間是在病床上過(guò)的。我之前虧欠孩子的太多，現(xiàn)在無(wú)論如何要救他。”這個(gè)在抗震救災(zāi)中從沒(méi)覺(jué)得失望和無(wú)奈的漢子，現(xiàn)在真已經(jīng)無(wú)力獨(dú)撐。20個(gè)月前，這是一個(gè)幸福的小家庭。凌偉大學(xué)畢業(yè)攜筆從戎，服役于成都軍區(qū)某高炮團(tuán)。愛(ài)人張靚是他在四川師范大學(xué)時(shí)的同班同學(xué)，任教于成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。雖然妻子孩子和他同在成都，能見(jiàn)面的時(shí)候還是不多。2013年冬天，樂(lè)宜開(kāi)始發(fā)燒，身上也會(huì)疼痛。去了龍泉驛區(qū)一家醫(yī)院檢查，大夫懷疑是“傳染性單核細(xì)胞增多癥”，也有可能是白血病，建議他們?cè)賻е⒆拥饺A西第二醫(yī)院做骨髓檢查。12月7日這天，華西第二醫(yī)院的大夫告訴凌偉和張靚，孩子確診為白血病。這個(gè)晴天霹靂瞬間讓夫妻倆不知所措。面對(duì)兒子，這名軍營(yíng)里的硬漢感覺(jué)那么無(wú)助妻子為了照顧兒子，1米6的個(gè)子瘦到82斤鑒于孩子年齡太小，無(wú)法表達(dá)自己的感覺(jué)。醫(yī)生不建議當(dāng)時(shí)1歲8個(gè)月的樂(lè)宜做骨髓移植。大夫說(shuō)先化療吧，凌偉和張靚也查了資料，不少患病兒童通過(guò)化療能重獲健康。從2013年年末開(kāi)始，樂(lè)宜開(kāi)始了一年的化療。化療持續(xù)到2014年年末，做了十幾次，但他體內(nèi)還是有殘留病變，這讓凌偉和張靚更加不安，他們決意做骨髓移植。半相合的骨髓移植，只有北京的醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)較豐富，出于費(fèi)用的考慮，夫妻倆放棄在北京大學(xué)人民醫(yī)院治療，選擇了位于燕郊的陸道培血液腫瘤中心。今年3月，樂(lè)宜完成了骨髓移植手術(shù)。從張靚身體里抽出的數(shù)百毫升骨髓，移植到了兒子體內(nèi)。凌偉在做移植手術(shù)的時(shí)候，請(qǐng)假到了醫(yī)院。手術(shù)做完沒(méi)多久，他又回成都。“我不能離開(kāi)部隊(duì)的崗位，當(dāng)然也不想離開(kāi)他們母子，人說(shuō)軍人忠孝不能兩全，我也沒(méi)辦法做到‘忠愛(ài)’兩全。”屋漏偏逢連夜雨，不久前凌偉的母親因高血壓輕度中風(fēng)，也住進(jìn)醫(yī)院。張靚實(shí)在沒(méi)辦法同時(shí)照顧老小兩個(gè)病人，無(wú)奈之下，凌偉請(qǐng)假，再次北上。皮膚排異后，表皮掉了一層留下黑棕色皮膚似乎所有的壞運(yùn)氣都找上樂(lè)宜。做完骨髓移植，最怕排異反應(yīng)。可偏偏排異來(lái)得又早又猛。先是皮膚排異，身上長(zhǎng)疹子一樣的東西，表皮要褪掉一層。如今皮膚排異已經(jīng)結(jié)束，樂(lè)宜頭面部皮膚恢復(fù)到孩童的膚質(zhì)，可耳后、肢體和身上，都還有一層沒(méi)褪掉的黑棕色皮膚。皮膚排異后馬上就是腸道排異，這是所有移植手術(shù)后最怕的。張靚說(shuō)孩子那時(shí)每天都要拉二三十次，肚子里的東西拉完了，孩子開(kāi)始便血，鮮紅鮮紅的。她每每看到，都強(qiáng)忍眼淚。腸道排異持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子肚子疼，讓張靚按摩。張靚不敢用力，孩子血小板特別低，怕血管破裂止血困難。張靚忍不住掉眼淚，樂(lè)宜摸著她的臉安慰道：“媽媽不哭”。樂(lè)宜得24小時(shí)輸液，液體通過(guò)兩個(gè)管道輸入他幼小的身體。最多的時(shí)候，用5個(gè)“輸液幫”，一瓶液快輸完，輸液幫就嘀嘀嘀的響，提醒換藥。“現(xiàn)在好一些了，用一個(gè)管道，每天輸12小時(shí)液就行了。”張靚說(shuō)，腸道排異結(jié)束后肝排異又開(kāi)始。好在，肝排異已得到控制，指標(biāo)正在向好。飽受病痛折磨的小樂(lè)宜，身體沒(méi)有疼痛的時(shí)候，依然會(huì)活潑，喜歡跟別人說(shuō)話。他的一口四川話，很招醫(yī)生護(hù)士喜歡。記者見(jiàn)到樂(lè)宜時(shí)，他在睡覺(jué)，戴著口罩，頭上頂著輸液管子。小床邊上貼著卡通貼紙，用來(lái)吃飯的桌子上擺著薩其馬、掛面，和一些小小的玩具鍋碗瓢盆，張靚說(shuō)那是他的玩具。更顯眼的是一瓶醫(yī)用洗手液，別人觸碰樂(lè)宜要碰的東西，都得先洗手消毒。為了給孩子治病，家里已經(jīng)欠下35萬(wàn)元凌偉每月收入5000元左右，張靚上班的時(shí)候月工資也就4000多。跟學(xué)校請(qǐng)長(zhǎng)假以后，停薪留職。小孩生病前，小兩口有十萬(wàn)多點(diǎn)的積蓄，還在龍泉供著一套房子。積蓄花光了，房子賣了，還上所有按揭款后，還剩下20多萬(wàn)，沒(méi)多久就用光了。從在華西第二醫(yī)院化療到如今，張靚說(shuō)醫(yī)療費(fèi)用大概用了將近120萬(wàn)。凌偉所在的部隊(duì)和張靚供職的學(xué)校都向他們伸出援手。部隊(duì)上連續(xù)兩年把困難救助金發(fā)給凌偉，在一次軍地聯(lián)手開(kāi)展的藝術(shù)家進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)中，一位藝術(shù)家聽(tīng)說(shuō)了凌偉的境況，捐贈(zèng)了20萬(wàn)。這些錢沒(méi)過(guò)多久也用光了。樂(lè)宜腸道排異最嚴(yán)重的時(shí)候，每天就要用將近一萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)。手頭沒(méi)錢，夫妻倆就跟親戚朋友開(kāi)口借。“每個(gè)借錢給我們的人，我們夫妻都感激不盡，不論多少。”凌偉平時(shí)是一個(gè)典型的軍人性格，要強(qiáng)，不喜歡跟別人開(kāi)口求助，但為了孩子，他也打遍了親朋的電話。到目前為止，張靚說(shuō)小兩口已經(jīng)欠了35萬(wàn)左右，而后續(xù)的治療，還需要幾十萬(wàn)。【記者手記】我第一次見(jiàn)凌偉，是在今年春天，4月底5月初，地方上的藝術(shù)家進(jìn)軍營(yíng)。畫(huà)家馮明聽(tīng)說(shuō)了凌偉的境況，慷慨捐助20萬(wàn)。畫(huà)家說(shuō)這是一次捐贈(zèng)，更是一次致敬，向?qū)掖尉壤习傩沼谖ｋy的軍人致敬。就是在那次，我跟他簡(jiǎn)單聊了幾句，問(wèn)了孩子的情況，問(wèn)了后續(xù)的治療。他有一句說(shuō)一句，坦率、情緒克制。幾天前，他給我打來(lái)電話，聲音很低地說(shuō)，他想向社會(huì)公眾求助，“能開(kāi)口的朋友我都開(kāi)口借過(guò)了，親戚朋友們也都盡力了”。 有很好的朋友問(wèn)過(guò)他，要不要選擇放棄，說(shuō)“一個(gè)孩子可能會(huì)毀了我和妻子兩個(gè)人一輩子”。他理解朋友的意思，但他不能，他虧欠妻子孩子太多。“要不是孩子生病，我真沒(méi)時(shí)間陪他倆，以前基本上都沒(méi)陪過(guò)老婆孩子。”采訪時(shí)，我和他在醫(yī)院附近的小餐館吃過(guò)晚餐，步行回醫(yī)院。大雨忽然而至，潑水一樣。兩個(gè)人沉默了一會(huì)兒，他慢慢地說(shuō)，樂(lè)宜3歲了，現(xiàn)在還不會(huì)走路，之前學(xué)會(huì)過(guò)兩次：第一次是患病前，第二次是化療后。而現(xiàn)在，樂(lè)宜長(zhǎng)期臥床，腿部肌肉嚴(yán)重萎縮，站直了都有困難，但“我信我兒子，他會(huì)第三次學(xué)會(huì)走路的。”凌偉說(shuō)。我跟他說(shuō)我也相信，我會(huì)在成都等著樂(lè)宜回家，并承諾到時(shí)候給他買“酸甜酸甜”的面包吃。【捐助賬號(hào)】戶名：張靚開(kāi)戶行：工商銀行 成都春熙支行營(yíng)業(yè)室賬號(hào)：9558 8044 0211 5514 261支付寶賬號(hào)：13880780307戶名:張靚成都商報(bào)記者 李秀明 攝影報(bào)道希望好心人們能夠看見(jiàn)這篇文章，能夠幫助他們走出困境，謝謝。

7月20日，2015年度四川省高職院校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目在我校拉開(kāi)序幕。此次培訓(xùn)由我校主辦，力方國(guó)際、銳捷網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)工程系聯(lián)合承辦，分為“建筑動(dòng)畫(huà)制作”和“ 信息安全管理”兩個(gè)班級(jí)，來(lái)自省內(nèi)10所高職院校的40余名專任教師參加了開(kāi)班儀式。學(xué)校副校長(zhǎng)熊熙教授代表學(xué)校致辭，對(duì)兄弟院校參加的老師表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候，并介紹了我校歷史沿革、辦學(xué)精神、辦學(xué)思路、專業(yè)設(shè)置等基本情況。他指出，高職院校骨干教師建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系職業(yè)院校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要工作，希望參加培訓(xùn)的老師們?cè)谂嘤?xùn)期間多學(xué)理論、強(qiáng)化實(shí)踐、互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高職院校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。銳捷網(wǎng)絡(luò)大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)濤、力方國(guó)際校企合作部主管刁劍先后做主題講話，分別強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展兩個(gè)專題培訓(xùn)的重要現(xiàn)實(shí)意義，一致表示要強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍、搭建參觀實(shí)踐平臺(tái)、豐富學(xué)習(xí)交流模式，帶領(lǐng)授課教師與全體參訓(xùn)老師共謀新一代專業(yè)人才培養(yǎng)大計(jì)，確保學(xué)有所得、訓(xùn)有所用。計(jì)算機(jī)工程系副主任王津介紹了本次培訓(xùn)安排及注意事項(xiàng)，希望參訓(xùn)老師積極參與到課堂教學(xué)、企業(yè)工程師座談、企業(yè)參觀等豐富的培訓(xùn)內(nèi)容中，并祝愿全體老師學(xué)習(xí)愉快。開(kāi)班儀式結(jié)束后，全體學(xué)員合影留念。隨后，現(xiàn)代教育與信息中心主任銀河專題主講“專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)與支撐——課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)”，正式開(kāi)啟課程培訓(xùn)序幕。據(jù)悉，我校按照《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成【2011】14號(hào)）和《四川省教育廳關(guān)于做好2015年度高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)的通知》等文件精神，通過(guò)組織專家論證、提交申請(qǐng)報(bào)告、省教育廳評(píng)審，此次培訓(xùn)成功落戶我校。“建筑動(dòng)畫(huà)制作”培訓(xùn)項(xiàng)目為期9天。“信息安全管理”培訓(xùn)項(xiàng)目為期16天。（點(diǎn)擊放大）    供稿/蔣曉敏

近日，我院工會(huì)、組織人事部、計(jì)算機(jī)工程系向全校師生發(fā)出倡議，為計(jì)算機(jī)系張靚老師之子凌樂(lè)宜小朋友籌款，各系師生紛紛傾囊相助，為救助張老師的白血病兒子慷慨解囊。據(jù)悉，張老師的兒子凌樂(lè)宜小朋友在2013年12月發(fā)現(xiàn)反復(fù)高燒不退、咳嗽、腹瀉、雙腿疼痛無(wú)法行走等癥狀，隨即在四川大學(xué)華西第二醫(yī)院經(jīng)骨髓穿刺，確診為急性淋巴細(xì)胞白血病L2（高危），而當(dāng)時(shí)的凌樂(lè)宜只有1歲8個(gè)月。在醫(yī)院接受治療已近一年，年幼的他不僅承受著治療帶來(lái)的痛苦，隨之而來(lái)的巨額醫(yī)療費(fèi)也成為張靚老師家庭難以承受之重。截止今年11月14日，已經(jīng)花費(fèi)近三十萬(wàn)元。但巨額醫(yī)藥費(fèi)并未讓凌樂(lè)宜小朋友的病情有所好轉(zhuǎn)，相反，在日前的檢測(cè)中，白血病微殘嚴(yán)重偏高，病情急轉(zhuǎn)直下。若不盡早進(jìn)行骨髓移植，凌樂(lè)宜小朋友將會(huì)有生命危險(xiǎn)。骨髓移植手術(shù)費(fèi)用至少需要30萬(wàn)元，后期抗排異治療也需要近20萬(wàn)元。對(duì)于一個(gè)普通的教師家庭而言，這筆近百萬(wàn)元的巨額醫(yī)藥費(fèi)無(wú)疑是天文數(shù)字，面對(duì)死神的逐步逼近，張靚老師全家?guī)缀跻呀?jīng)陷入了絕望的境地。得知情況之后，我院工會(huì)、組織人事部、計(jì)算機(jī)工程系向全校師生發(fā)出倡議，舉行了愛(ài)心募捐的活動(dòng)，并在微博、貼吧、官網(wǎng)發(fā)出了募捐倡議書(shū)，在校廣播站發(fā)出募捐口號(hào)，倡議得到全校師生的廣泛關(guān)注。計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體同學(xué)們制作了對(duì)小樂(lè)宜和張靚老師鼓勵(lì)和祝福話語(yǔ)的卡片和愛(ài)心視頻。12月3日，一期食堂門(mén)口舉行了現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)。全校廣大師生員工在得知募捐活動(dòng)的消息后，紛紛前往募捐點(diǎn)獻(xiàn)上一份愛(ài)心，或五塊、或十塊、或一百……一時(shí)間，愛(ài)的暖流在成航匯聚起來(lái)。原本陰霾的天空也逐漸出現(xiàn)了明媚的陽(yáng)光，輕柔地灑在同學(xué)們的身上。通過(guò)全院師生的共同努力，截止12月4日晚20:00，我院師生以及畢業(yè)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)募捐和匯款共募得近14萬(wàn)元。這是老師、同學(xué)們?yōu)榱铇?lè)宜小朋友獻(xiàn)出的沉甸甸的愛(ài)。扶危濟(jì)難，弘揚(yáng)善舉，是我們這個(gè)社會(huì)最動(dòng)人的主旋律。全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，為張老師筑起了堅(jiān)實(shí)的后盾，讓她有更大的勇氣面對(duì)不公的命運(yùn)。讓我們用真情為生命加油，用愛(ài)心去傳遞生命！凌樂(lè)宜小朋友，加油！文/614352班 張世宇指導(dǎo)教師：蔣曉敏

前言：之前我也推送過(guò)一篇對(duì)于三行情書(shū)的新聞稿，沒(méi)想到今天蔣老師重新編輯后在官網(wǎng)推送盡然進(jìn)入了校慶特建網(wǎng)站，果然還是老師的文筆好啊~對(duì)比一下，學(xué)生與老師的差距：傳送陣->計(jì)算機(jī)工程系舉辦Point Your Love比賽相約仲夏之夜，共敘成航之情。6月16日晚，“獻(xiàn)給成航50歲生日的詩(shī)——PPT三行情書(shū)設(shè)計(jì)大賽”決賽在圖書(shū)館小報(bào)告廳如約舉行。為迎接學(xué)校50歲誕辰，計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)號(hào)召全院師生書(shū)寫(xiě)三行情書(shū)寄語(yǔ)成航。活動(dòng)自5月上旬啟動(dòng)以來(lái)，得到了全校師生的積極響應(yīng)，共征集師生作品246份，字字現(xiàn)真心、行行見(jiàn)溫情，為母校50歲生日送上了衷心的祝福。“初見(jiàn)如夢(mèng)，復(fù)見(jiàn)似幻，再見(jiàn)如夢(mèng)如幻”，這是計(jì)算機(jī)工程系武偉老師獻(xiàn)給成航50歲生日的三行情書(shū)。決賽現(xiàn)場(chǎng)，里里外外張貼了數(shù)十封像這樣精選的情書(shū)，吸引了眾多師生駐足品評(píng)，更為決賽增添了濃濃的詩(shī)意。“別把歲月刻在我愛(ài)的額上，或用古老的鐵筆亂畫(huà)下皺紋……”悠揚(yáng)的聲音拉開(kāi)了決賽的序幕。經(jīng)過(guò)層層選拔，7名同學(xué)來(lái)到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)參與最后的角逐。“在成航，天在揮動(dòng)蔚藍(lán)的景象，你守護(hù)過(guò)我孤獨(dú)的夢(mèng)想”。“她有風(fēng)風(fēng)雨雨后的迸發(fā)向前，充滿活力與希望，對(duì)她時(shí)雖短，情卻至深”。參賽選手在舞臺(tái)上盡情施展創(chuàng)意和才華，將三行情書(shū)躍然于靈動(dòng)的PPT上，精美呈現(xiàn)出詩(shī)的意境，用樸實(shí)的語(yǔ)言流露著對(duì)母校無(wú)限的愛(ài)意。經(jīng)過(guò)綜合比拼，614352班張爍勛制作的“在成航的一年記憶”以清晰的邏輯、唯美的設(shè)計(jì)榮獲桂冠；414332班賀宇霜圍繞成航歲月制作的紀(jì)念冊(cè)獲得第二名；614312班龍文、凌勇，614341班繆雨婕、614342班高峰、614322班王亮（依分?jǐn)?shù)高低）獲得第三名。烏鵲反哺圖報(bào)恩，學(xué)子作詩(shī)念校情。一封封情書(shū)表達(dá)了對(duì)母校的祝福和情意，喚起了莘莘學(xué)子更加濃烈的感恩之心，共同祝愿成航的未來(lái)桃李芬芳、更加輝煌。附三行情書(shū)（部分:點(diǎn)擊放大）：圖、文/計(jì)算機(jī)工程系編輯/校慶辦

前言：教學(xué)質(zhì)量直接影響人才的培養(yǎng)。規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的永恒主題，是各系、各教研室乃至每個(gè)教師的職責(zé)。一、系（部）教學(xué)質(zhì)量考核1．系（部）能全面完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及管理工作，保證教學(xué)秩序正常。2．系（部）教學(xué)文件齊全、完整，能按照學(xué)院的要求如期高質(zhì)量完成相關(guān)教學(xué)文件的擬訂工作，并能結(jié)合系（部）具體工作有所創(chuàng)新，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需要。3．重視專業(yè)建設(shè)與發(fā)展工作，以專業(yè)建設(shè)與發(fā)展為龍頭，實(shí)施專業(yè)改革、課程體系改革和課程改革。4．重視“三材（才）”建設(shè)，有“三材（才）”建設(shè)年度規(guī)劃、實(shí)施過(guò)程方案和年度小結(jié)，有成效。5．教學(xué)指導(dǎo)小組經(jīng)常開(kāi)展工作，有計(jì)劃、有實(shí)施過(guò)程、有小結(jié)，小組工作開(kāi)展良好。定期進(jìn)行教學(xué)工作自查。6．教學(xué)改革工作開(kāi)展扎實(shí)，有立項(xiàng)、有實(shí)施方案、有經(jīng)驗(yàn)材料。7．教育科研工作卓有成效，應(yīng)用性科研工作開(kāi)展良好。8．認(rèn)真組織學(xué)生參加校級(jí)競(jìng)賽、統(tǒng)考、達(dá)標(biāo)、過(guò)級(jí)等活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。二、教研室教學(xué)質(zhì)量考核1．教研活動(dòng)開(kāi)展正常，有計(jì)劃、有記錄、有效果、有小結(jié)。2．開(kāi)展教育科研工作，指導(dǎo)課程建設(shè)和課程教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。3．全面完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)良。4．室主任年度聽(tīng)過(guò)室內(nèi)教師至少一次課。三、教師教學(xué)質(zhì)量考核1．教書(shū)育人、師德師風(fēng)好，承擔(dān)下達(dá)的教學(xué)工作任務(wù)。2．重視校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，以身作則，嚴(yán)格教育學(xué)生。3．執(zhí)行教師工作規(guī)范好，教學(xué)“五認(rèn)真”效果優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)良。4．積極開(kāi)展課程教學(xué)改革工作，有成效；積極參與科研（含教育科研）工作。5．不斷提高自身素質(zhì)，以學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)進(jìn)修、下廠（工地）實(shí)踐學(xué)習(xí)等方式，提高自身知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)，滿足現(xiàn)代高等教育的需要。6．無(wú)教學(xué)事故，無(wú)擅自調(diào)、代課行為。7．教學(xué)質(zhì)量考核作為教學(xué)質(zhì)量津貼發(fā)放的基本依據(jù)。

第一章 總則第一條 教研室是學(xué)校按照專業(yè)（或?qū)W科）設(shè)置的，以組織教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究、進(jìn)行教學(xué)改革以及提高教師業(yè)務(wù)水平為主要任務(wù)的基層教學(xué)組織，既是學(xué)院教學(xué)工作的執(zhí)行機(jī)構(gòu)、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的主體，同時(shí)也是開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革的學(xué)術(shù)實(shí)體。為全面加強(qiáng)教研室建設(shè)，進(jìn)一步明確教研室的職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮教研室的作用，切實(shí)保證學(xué)院教學(xué)工作的正常進(jìn)行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本條例。第二條 教研室的主要任務(wù)是：按照教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué)；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)改革、教學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)交流以及教育科研活動(dòng)等方式和途徑，不斷加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，大力推進(jìn)專業(yè)和課程建設(shè)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三條 根據(jù)我院技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的準(zhǔn)確定位，全院教研室分為公共基礎(chǔ)教研室和專業(yè)技術(shù)教研室兩大類。第二章 教研室設(shè)置第四條 學(xué)院根據(jù)專業(yè)和課程設(shè)置需要設(shè)置教研室。第五條 一般有4名以上教師方可申請(qǐng)?jiān)O(shè)置教研室。教研室主任一般應(yīng)具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（至少要具有中級(jí)職稱）。10人以上的教研室可增設(shè)副主任1名。第六條 設(shè)置教研室需由系（部）提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處、分管院領(lǐng)導(dǎo)和主要院領(lǐng)導(dǎo)審批同意并報(bào)組織人事部和教務(wù)處備案。第三章 教研室工作職能第七條 加強(qiáng)建設(shè)。教研室要根據(jù)學(xué)院和自身工作實(shí)際，制訂教研室相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施性工作計(jì)劃，有計(jì)劃地組織教師參加以專業(yè)和課程建設(shè)為核心的各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)工作：1．專業(yè)和課程建設(shè)。按照自身性質(zhì)，專業(yè)帶頭人積極開(kāi)展所承擔(dān)的專業(yè)建設(shè)；課程教學(xué)帶頭人（負(fù)責(zé)人）積極開(kāi)展課程建設(shè)工作。2．師資隊(duì)伍建設(shè)。制訂教師引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃，建立結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)，建設(shè)高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3．實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)。由專業(yè)帶頭人牽頭，按照所承擔(dān)的專業(yè)和課程建設(shè)任務(wù)，制訂實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)基地）建設(shè)計(jì)劃，改善教學(xué)設(shè)備配置。4．加強(qiáng)各類教學(xué)和輔助教學(xué)資料建設(shè)。教學(xué)和輔助教學(xué)資料包括教材（含立體化教材）、教具、工具書(shū)、軟件、教學(xué)參考資料、期刊雜志、教學(xué)任務(wù)書(shū)、師資配備表、授課計(jì)劃、課件、教案、課程設(shè)計(jì)資料、課程教學(xué)指南、學(xué)生學(xué)習(xí)指南、實(shí)訓(xùn)（含頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）工作資料、作業(yè)庫(kù)、試卷資料（庫(kù)）等。5．教學(xué)文件建設(shè)。由專業(yè)帶頭人牽頭制訂相應(yīng)教學(xué)文件，包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)大綱、教學(xué)管理規(guī)章制度等。6．學(xué)生資料建設(shè)。學(xué)生資料包括學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生成績(jī)單、典型學(xué)生作業(yè)、典型實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)（畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文）等。7．教研室檔案資料建設(shè)。教研室檔案資料的主要內(nèi)容包括教研室發(fā)展歷程、人員構(gòu)成與變動(dòng)情況、教師個(gè)人檔案、承擔(dān)或完成的科研項(xiàng)目、發(fā)表的論文、取得的成果等。第八條 依據(jù)學(xué)院和系（部）工作安排，制訂并實(shí)施教研室工作計(jì)劃。第九條 承擔(dān)并完成學(xué)院和系（部）下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。教研室要選擇滿足課程教學(xué)需要的教材、指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)參考書(shū)等教學(xué)資料，合理配備師資，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，保證完成教學(xué)工作任務(wù)。第十條  提高教學(xué)質(zhì)量。教研室應(yīng)主動(dòng)吸收和推廣科技發(fā)展和課程教學(xué)新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。第十一條 執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范：1．組織教師進(jìn)行集體備課、公開(kāi)教學(xué)、相互聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，開(kāi)展課程教學(xué)設(shè)計(jì)。2．編制授課計(jì)劃和教案，認(rèn)真完成所承擔(dān)課程的講授、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、課堂討論、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、課程設(shè)計(jì)、考試考查等各環(huán)節(jié)工作。3．對(duì)本教研室教學(xué)工作規(guī)范進(jìn)行自查。第十二條 開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)：1．根據(jù)專業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展專業(yè)技術(shù)、課程及教學(xué)內(nèi)容改革研究與實(shí)踐。2．不斷更新教育思想和教育觀念，研究和探索符合高職教育特點(diǎn)和規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)手段。3．積極組織教師開(kāi)展教育科研課題立項(xiàng)研究，撰寫(xiě)論文，交流教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。4．積極組織并參加校際業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)交流，及時(shí)了解專業(yè)技術(shù)和課程發(fā)展動(dòng)態(tài)。第十三條 負(fù)責(zé)建立健全教研室必要且可行的規(guī)章制度和教學(xué)資料檔案。第十四條 每?jī)芍荛_(kāi)展1-2次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要有計(jì)劃、詳細(xì)記錄和小結(jié)。第十五條 完成學(xué)院和系（部）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)，接受學(xué)院教學(xué)管理部門(mén)的指導(dǎo)、檢查和考核。第十六條 負(fù)責(zé)對(duì)本教研室人員進(jìn)行年終考核，組織申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，并認(rèn)真做好教師的思想政治工作。第十七條 教研室應(yīng)在每學(xué)期（年）末對(duì)本學(xué)期（年）工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條 本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

前言：聽(tīng)課是教師加強(qiáng)教學(xué)交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。為保證聽(tīng)課活動(dòng)的正常進(jìn)行，特制訂教師聽(tīng)課制度。第一章 聽(tīng)課目的第一條 了解同行課堂教學(xué)情況，加強(qiáng)教學(xué)交流，相互借鑒，切磋教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。第二章 聽(tīng)課人員第二條 包括本校專任教師、本校兼課教師、校外兼職教師、校外兼課教師。第三章 聽(tīng)課次數(shù)第三條 校內(nèi)專任教師每學(xué)期聽(tīng)課至少6次，校內(nèi)兼課教師每學(xué)期至少聽(tīng)課4次，校外兼職教師、校外兼課教師每學(xué)期至少聽(tīng)課2次。第四章 聽(tīng)課范圍及方式第四條 在開(kāi)設(shè)的所有課程范圍內(nèi)隨機(jī)聽(tīng)課，聽(tīng)課方式可根據(jù)各自的工作情況自行安排，同時(shí)接受系部的集體聽(tīng)課安排。第五條 教師聽(tīng)課主要聽(tīng)本專業(yè)老師承擔(dān)的課程及其他專業(yè)教師承擔(dān)的本專業(yè)學(xué)生的課程。提倡教師聽(tīng)其它專業(yè)課程教師的課，以便拓寬知識(shí)面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。第五章 聽(tīng)課要求第六條 聽(tīng)課教師必須在上課前進(jìn)入教室作好聽(tīng)課準(zhǔn)備，不得在任課老師上課中途進(jìn)入課堂聽(tīng)課，以免影響上課秩序。第七條 每次堅(jiān)持聽(tīng)完1節(jié)課，不得中途離開(kāi)。聽(tīng)課內(nèi)容包括：課堂講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，著重了解教學(xué)秩序、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍、教學(xué)效果、使用教材等，同時(shí)還應(yīng)注意觀察教學(xué)設(shè)備和環(huán)境等情況。第八條  聽(tīng)課過(guò)程中所了解到的教與學(xué)兩方面的有關(guān)信息和合理化建議應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處和各系（部）反映，也可與教研室主任、教師商討，以利于掌握全面教學(xué)情況，了解薄弱環(huán)節(jié)，采取措施，改進(jìn)教學(xué)，推動(dòng)教改，提高教學(xué)質(zhì)量。第九條 聽(tīng)課后,應(yīng)盡可能在現(xiàn)場(chǎng)與師生交流，交換意見(jiàn)，并實(shí)事求是地填寫(xiě)聽(tīng)課記錄單（見(jiàn)附件）。第十條 要加強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，結(jié)合自己的工作實(shí)際，把聽(tīng)課和改進(jìn)本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，使本職工作更好地為教學(xué)服務(wù)。第六章 聽(tīng)課管理第十一條 教師聽(tīng)課情況作為個(gè)人年度考核的重要內(nèi)容之一。第十二條 系（部）有義務(wù)檢查和督促教師執(zhí)行聽(tīng)課制度的情況。第十三條 每個(gè)月末，各系（部）將本系（部）教師聽(tīng)課記錄收齊以備教務(wù)處抽查。教務(wù)處抽查后以教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)形式對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行通報(bào)。第十四條 各系（部）可參照本制度制訂本系（部）相應(yīng)的教師聽(tīng)課制度。 本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起開(kāi)始執(zhí)行，原有相關(guān)規(guī)定同時(shí)中止。附件：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“同行評(píng)教”記錄表201 —201 學(xué)年第　 學(xué)期聽(tīng)課班級(jí)授課教師課程名稱講授專題項(xiàng)目?jī)?nèi)　  容評(píng)等ABCDE教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)容符合教學(xué)大綱和授課計(jì)劃，注意新知識(shí)介紹，信息量適中2.概念準(zhǔn)確、理論嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、邏輯性強(qiáng)3.備課認(rèn)真，內(nèi)容熟悉，能脫離講稿且流暢自如4.理論聯(lián)系實(shí)際，注重能力培養(yǎng)和智力開(kāi)發(fā)教學(xué)方法1.教法靈活、啟發(fā)誘導(dǎo)，能駕馭課堂氣氛2.語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確，音量和速度適中，抑揚(yáng)頓挫且有感染力3.教學(xué)方法手段適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容要求，有利于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)環(huán)節(jié)完整，重視講練結(jié)合，時(shí)間分配合理，準(zhǔn)時(shí)上下課教風(fēng)教態(tài)1.從嚴(yán)執(zhí)教，教書(shū)育人，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想教育2.課堂秩序好，要求學(xué)生嚴(yán)格，表?yè)P(yáng)與批語(yǔ)均符合教育原則3.衣冠整潔、教態(tài)莊重、自然大方，言談舉止符合教師風(fēng)范意見(jiàn)與建議      　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　 聽(tīng)課人簽名：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1．在鉆研教學(xué)大綱、教材的基礎(chǔ)上，明確本課程教學(xué)目的、任務(wù)、基本要求，確定課程重點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容及處理方法，認(rèn)真制定出學(xué)期授課計(jì)劃。在授課學(xué)期的上一學(xué)期放假前二周將學(xué)期授課計(jì)劃交教研室主任審核，經(jīng)系（部）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，分存教研室系（部）教務(wù)處。要求相同學(xué)時(shí)的同一門(mén)課程的學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)保持一致。2．認(rèn)真鉆研教材，了解教材的內(nèi)在聯(lián)系、與相關(guān)課程的銜接關(guān)系、深廣度要求，明確每個(gè)章、節(jié)在該課程中的地位、作用。確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，分清主次，適當(dāng)反映最新成果。3．掌握相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能，必要時(shí)應(yīng)到實(shí)驗(yàn)室實(shí)地備課。4．要認(rèn)真全面地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在理解教材時(shí)易出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的疑點(diǎn)及難點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)備好課。5．寫(xiě)好教案，并精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教學(xué)方法（包括必須的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、教具及實(shí)施手段等，都要胸中有數(shù)，并加以落實(shí)）。二、認(rèn)真講課1．教師應(yīng)認(rèn)真搞好課堂教學(xué)組織工作，注意結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的思想狀況，進(jìn)行思想政治教育，并貫穿教學(xué)全過(guò)程。2．教師上課的基本要求：目的明確，組織嚴(yán)密，講授正確，啟發(fā)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，語(yǔ)言清晰，板書(shū)工整。體育教師上課的基本要求：內(nèi)容充實(shí)，組織嚴(yán)密，場(chǎng)地器材準(zhǔn)備齊全，運(yùn)動(dòng)量適中，講解及口令清晰，示范動(dòng)作準(zhǔn)確到位，注意運(yùn)動(dòng)保護(hù)，紀(jì)律嚴(yán)明。3．教學(xué)方法必須根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)、對(duì)象和條件而確定，注意教學(xué)方法的多樣性，如講授、問(wèn)答、議論、討論、圖示、演示實(shí)驗(yàn)、參觀等；充分利用教具、模型、示教板，積極采用錄像、錄音、電影、幻燈和多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行形象化教學(xué)。4．嚴(yán)格按授課計(jì)劃規(guī)定的進(jìn)度授課，不遲到，不壓堂，不提前下課。課后認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)（教室）日志，檢查并記錄學(xué)生出勤情況。三、認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)，是教師調(diào)查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。1．按照教學(xué)大綱的要求和學(xué)期授課計(jì)劃的安排，每門(mén)課程均應(yīng)布置作業(yè)。2．課外作業(yè)應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，少而精，難度適中，份量適當(dāng)，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。本著因材施教的原則，對(duì)個(gè)別優(yōu)生可提供少量的思考題或選作題或相關(guān)讀物。3．要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考并創(chuàng)造性地完成作業(yè)，對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)或敷衍應(yīng)付、抄襲作業(yè)的學(xué)生，要及時(shí)教育、催交或令其重做。4．任課教師必須及時(shí)認(rèn)真地批改全部作業(yè)（含實(shí)踐教學(xué)），評(píng)分及評(píng)語(yǔ)要客觀、公正、得當(dāng)，避免評(píng)價(jià)過(guò)高、過(guò)低或片面。具體明確，必要時(shí)要講評(píng)作業(yè)，并做好作業(yè)情況登記。四、認(rèn)真輔導(dǎo)答疑課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，主要作用是幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。1．輔導(dǎo)一般采取個(gè)別答疑的方式，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題給予具體指導(dǎo)和幫助。2．答疑或輔導(dǎo)原則上在課余或自習(xí)課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。3．輔導(dǎo)時(shí)要耐心，抓住問(wèn)題要害，實(shí)行啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。五、認(rèn)真考試考查考試考查是使學(xué)生知識(shí)和技能逐步鞏固和提高的重要方法，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的有效途徑。1．加強(qiáng)平時(shí)的檢查、提問(wèn)和小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)。2．把好命題關(guān)，認(rèn)真、科學(xué)、全面地對(duì)學(xué)生掌握本課程基本知識(shí)和基本技能情況進(jìn)行考核，按有關(guān)規(guī)定出好考題。3．平時(shí)成績(jī)要根據(jù)測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)考核后綜合評(píng)定。4．嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，認(rèn)真監(jiān)考，把好考試關(guān)。5．把好閱卷關(guān)，嚴(yán)格批改考卷，實(shí)行流水交叉作業(yè)，防止評(píng)分不公正和統(tǒng)分錯(cuò)誤的現(xiàn)象發(fā)生。要在該課程考試結(jié)束后三天內(nèi)將成績(jī)單、試卷和考試質(zhì)量分析報(bào)告分送到系（部）和教務(wù)處，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得查卷和更改分?jǐn)?shù)。6．課程教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和要求基本相同的班級(jí)，原則上采用同一套試題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷和評(píng)分。7．補(bǔ)考每學(xué)期安排一次，補(bǔ)考學(xué)生均在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)辦理補(bǔ)考手續(xù)，并按教務(wù)處安排的補(bǔ)考時(shí)間表進(jìn)行補(bǔ)考，屆時(shí)任課教師應(yīng)到補(bǔ)考現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)課程學(xué)生不補(bǔ)考，由有關(guān)教師安排學(xué)生重修。編輯總結(jié)：我系的老師確實(shí)在全院來(lái)看都是比較負(fù)責(zé)的。