前言：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國100所高水平國家示范性高等職業(yè)院校中的首批28所院校之一。計(jì)算機(jī)工程系的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)群（含軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、通信技術(shù)專業(yè)）是我院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目中六個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群之一。
計(jì)算機(jī)工程系擁有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)水平高、執(zhí)教能力強(qiáng)的優(yōu)秀專兼職教師隊(duì)伍。專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，教授、副教授7人，講師、工程師以上教師18人，碩士占全體專任教師的比例達(dá)75%，“雙師型”教師為60%。還聘請四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校和四川銀海軟件公司、中興通訊股份有限公司、成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所、成都華迪實(shí)訓(xùn)中心等相關(guān)企業(yè)的一批專家教授和工程技術(shù)人員作為專業(yè)顧問和兼職教師。教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師獲全國模范教師、國務(wù)院政府特殊津貼、四川省教學(xué)名師、四川省師德標(biāo)兵、成都市勞動模范、院級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年教師等國家級、省部級、院級榮譽(yù)獎共計(jì)50余人次，獲“教學(xué)創(chuàng)新獎”、“優(yōu)質(zhì)課程競賽獎”、“精彩一課教學(xué)競賽獎”、“優(yōu)質(zhì)教案”等各類教學(xué)競賽獎30余人次。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)因工作勤奮努力、教學(xué)成果豐富、教學(xué)成效顯著，于2008年獲“四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號，2009年獲“國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號。
計(jì)算機(jī)工程系擁有國家級精品課程3門，省級精品課程5門，院級精品課程9門；主持或參與各類項(xiàng)目70余項(xiàng)，其中教育科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，自然科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；主持國家級、省部級項(xiàng)目15項(xiàng)；項(xiàng)目獲國家級、省部級及院級各類獎項(xiàng)20余項(xiàng)；近年來發(fā)表各類論文100多篇，其中中文核心期刊30篇，國際學(xué)術(shù)會議論文2篇。編寫出版各類教材40余本，其中“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”4本，“教育部高職高專規(guī)劃教材”2本，“國防科工委職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材”1本；國家精品課程立體化教材5本；有2本教材獲部級優(yōu)秀教材二等獎。主持開發(fā)了四川省計(jì)算機(jī)無紙化考試系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)工程系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房13個（近700臺P4高性能PC），專業(yè)實(shí)訓(xùn)室16個，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室、思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、華為網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營服務(wù)器集群機(jī)房、綜合布線實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室、軟件技術(shù)生產(chǎn)工廠、軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)制作工廠、計(jì)算機(jī)圖像處理實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、嵌入式應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、通信基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、通信工程實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)訓(xùn)室等。上述設(shè)備價(jià)值超過1700萬元。此外，我系各專業(yè)還擁有四川銀海軟件有限責(zé)任公司、成都華迪實(shí)訓(xùn)中心、中興通訊公司、四川維納軟件公司等十多家穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。
計(jì)算機(jī)工程系與四川著名IT核心骨干企業(yè)——四川銀海軟件有限責(zé)任公司（系統(tǒng)集成及軟件技術(shù)國家一級資質(zhì)企業(yè)）實(shí)現(xiàn)了深度校企合作，共同培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)人才；與國內(nèi)著名通訊企業(yè)——中興通訊股份有限公司簽定了深度校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議，共同實(shí)施通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)；與四川維納軟件有限公司合作，共同培養(yǎng)對日軟件外包專業(yè)人才。與我系實(shí)現(xiàn)校企合作人才培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)室共建的企業(yè)還有：美國3M中國公司、銳捷網(wǎng)絡(luò)、索貝數(shù)碼有限公司、四川網(wǎng)音等20余家企業(yè)。專業(yè)建設(shè)的“校企合作、工學(xué)結(jié)合”模式可使我們有效實(shí)現(xiàn)“市場有需求，教學(xué)有條件，質(zhì)量有保障，就業(yè)有出路”目標(biāo)。
國際化方面，努力學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)技術(shù)和職教理念。計(jì)算機(jī)工程系是“信息專業(yè)國際合作組織”成員，是德國“愛科特教育集團(tuán)”和“德國國際管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院”合作基地之一，已先后選派三批教師赴德進(jìn)修培訓(xùn)，先后選派三批教師赴港參加專業(yè)技術(shù)及教育教學(xué)方法論培訓(xùn)，30多人次參加教育部師資培訓(xùn)基地及相關(guān)高校的各種進(jìn)修培訓(xùn)。
計(jì)算機(jī)系各專業(yè)畢業(yè)生普遍受到社會歡迎，就業(yè)率高，近3年平均保持在95%以上。計(jì)算機(jī)系各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位主要面向四川區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需求，其專業(yè)對口率在85%以上。根據(jù)用人單位的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋，對計(jì)算機(jī)各專業(yè)畢業(yè)生的滿意率在80%以上，有不少優(yōu)秀畢業(yè)生迅速成為了企業(yè)的技術(shù)骨干。
綜上所述（相信很多童鞋沒有看，因?yàn)楣俜蕉际沁@么說）：我們計(jì)算機(jī)工程系還是很好的系了。
下面來說說我的看法；
作為2013級的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，我先來說說我們的專業(yè)，僅代表個人看法。我當(dāng)初填志愿的時候，千辛萬苦之后選中了成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由于高考失利，計(jì)算機(jī)工程系其他專業(yè)的收分把我嚇到了，進(jìn)而選擇了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。但是真心不知道計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是干什么的。當(dāng)時對官網(wǎng)不熟悉也不知道在哪里查詢?，F(xiàn)在當(dāng)然知道啦~
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，在我們班上的同學(xué)嘴里，就是被學(xué)校放棄的專業(yè)，因?yàn)槲覀兊南乱患壱呀?jīng)沒有這個專業(yè)了，甚至是在我們還沒有畢業(yè)的現(xiàn)在，官網(wǎng)已經(jīng)沒有我們專業(yè)的介紹了。我也向系部提過恢復(fù)的意見，但沒有見效。雖然明白這是由于確實(shí)沒有設(shè)立這個專業(yè)了，為不誤導(dǎo)新生，確實(shí)需要取消在官網(wǎng)的介紹，但是我們這個專業(yè)的學(xué)生還是蠻傷心的。所以我在我的計(jì)算機(jī)工程系網(wǎng)站上明確的放置了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。
老師安慰我們說，我們的專業(yè)不是被放棄了，而是變成了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)。這個說法我是不能接受的。我和我們專業(yè)另一個班的班長聊天的時候也說過專業(yè)取消方的事，他還是比較能接受專業(yè)變成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的說法。我想想，說也是:我們兩個班是613331班和613332班，物聯(lián)網(wǎng)是614361班，3+3=6嘛。并且，我們班的一位女同學(xué)與這位班長共同組成了物聯(lián)網(wǎng)班的班級輔導(dǎo)員助理（每個班級都有兩個學(xué)長學(xué)姐作為班助，照顧新生）。
其實(shí)，我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就是一個什么都學(xué)，但什么都不精的專業(yè)。這不是什么不好，大學(xué)本就完全靠自己學(xué)，老師不會逼著你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)課程的多樣化，導(dǎo)致了我們班上同學(xué)的興趣多樣化。像我，就比較喜歡網(wǎng)站方面的技術(shù)。還有的同學(xué)喜歡PhotoShop、CorelDRAW等技術(shù)，這些都是靠老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。
學(xué)校的數(shù)據(jù)說我們系是打游戲最多的系。這點(diǎn)我未敢茍同。不可否認(rèn)的是，作為計(jì)算機(jī)工程系，我們系學(xué)生的電腦擁有率比較高，但是打游戲的人數(shù)，我敢說給打游戲最多的系的人數(shù)零頭都沒有。因?yàn)槲覀兿凳侨俗钌俚南?，別人系一個年級的人能比我們整個系的人還要多。
也臨近填志愿了，若有同學(xué)能看到這里，有什么疑問需要咨詢可以在下面評論留言，我會竟可能全面快速的回答。
歷史上的今天:
- 2016: .htaccess原來如此有用(20)
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